电视摄像课程具有实践性强、部分知识隐性化的特点,而微课作为一种新兴起并迅速盛行的教学形式,具有一定的趣味性。对两者结合的优势进行分析,并以拍摄高度和拍摄角度两节为例,对该课程微课进行设计,以一种图文并茂的方式呈现课程知识。通过微课的形式优化课堂教学,激发学生的学习动机,以达到提高教学效率、优化教学结构的目的。
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