基于“以学生为主”的高中生物有效备课研究

作者：陈光勇

来源：基础教育论坛, 2019, (02): 15-16.

• 高中生物
• 有效备课
• 学生主体

传统教学中教师在讲台上讲课,学生在台下听讲,教学过程是单方面的输出和输入。在这个过程中学生被动地接受知识,学习效率并不高。因此,教师应积极地寻找解决学生"难学"的方法,在教学中更侧重传授给学生学习的方法,培养学生独立思考的能力。