小学英语线上线下融汇教学的探索和分析

作者：蔡莹

来源：智力, 2020, (22): 147-148.

• 信息技术时代
• 小学英语教育
• 线上线下融汇教学

通过选取三个英语成绩在同一水平的班级进行分组实验,通过三种模式(线下传统模式、线上模式、线上线下融汇模式)在三个典型阶段(课前备课环节、授课环节、课后作业环节)的教学实践,得出定性研究的第一步,为未来定量研究走出探索的第一步。