议题式教学作为高中思想政治学科落实立德树人根本任务的创新性教学方式,在新高考、新教材、新课程实施过程中发挥了重要作用,并逐渐成为培育高中学生的思想政治学科核心素养的重要途径之一。本文就议题式教学实施过程中存在的问题及坚持的原则进行探讨,旨在为今后的教学提供更多的借鉴与参考,助力学生全面发展。