摘要

<正>叶澜教授曾经说过:“理想的课堂没有绝对的标准,但有一些根本的要求。”首先,小学语文课堂应该是充满情趣的,而且,这种情趣应该是自然真诚的,来不得半点虚假;其次,语文课堂应该有感悟,感悟是个性化的学习体验,必然因人而异,有深有浅;再次,小学语文课堂还应该注重积累,包括语言的积累和生活的积累;最后,学习的最终目的是运用。下文就围绕这四点逐一展开论述。