情感因素对于小学生们学习效果的提升有着十分重要的影响。小学数学这门学科不同于其他的学科,复杂的知识、抽象的概念比较多。因此,为了促进学生对于知识的理解,激发学生学习数学的兴趣,我们可以从学生的情感因素着手,利用创设情境的方式来激发智慧火花。
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