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摘要
<正>如何在互联网时代，基于“1+X”证书制度对于高职电子商务人才培养模式进行优化成为高校亟待解决的问题。本研究针对1+X证书背景下吉林省高职电子商务专业人才培养模式进行研究，提出了其在电子商务人才培养中存在的培养特色不明显、实践课程体系需要提升、师资来源单一、教学资源不足等问题，并提出了相应的优化策略。随着互联网的迅速发展以及信息化社会的到来，数字技术广泛应用，电子商务规模品质持续提升、结构效益更加优化、创新融合不断加速，电子商务对数字经济的引领作用日趋明显。
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单位吉林工程技术师范学院
