<正>生活中的科学现象是五彩缤纷、神奇有趣的,这也是最能引起幼儿的好奇和探索求知的兴趣的。因此,科学教育内容丰富,涉及面广,它能够存在于幼儿日常生活的各个环节中;一日生活中的问题与幼儿现实的活动交融,就是最适合幼儿的重要活动资源。而这就需要我们用自己敏锐的洞察力去观察幼儿在生活中的发现,以便捕捉和挖掘幼儿生活中有意义的信息,来生成适合幼儿的科学教育内容。一、在日常生活中捕捉科学活动内容在日常生活中,孩子经常会提问,如鱼缸里的小螃蟹怎么会在水里死掉了?我们应抓住这些幼儿碰到的实际问题,
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