<正>联合国教科文组织曾做过一项调查，研究教师教育经验与教育效果之间的关系，曾发现工作的第5-8年是教学的“高原期”,第八年以后，教师群体开始分化，大部分教师的教学水平和教学效果出现徘徊甚至下降，产生了职业疲惫.只有其中的一小部分经过自身的努力，不断学习，不断反思，不断探索，教学水平得到升华，教学质量不断提高，突破了“高原期”,实现了自身的可持续发展，最后逐步发展成为“专家型”,“学者型”教师.可见，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
