核心素养视域下小学劳动教育的思考与探索

作者：曹镧心

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(07): 29-30.

• 核心素养
• 小学劳动教育
• 策略

2016年，我国提出了当前中国学生发展核心素养的总体框架，促使我国小学劳动教育的改革翻开了新篇章。针对当前我国小学劳动教育存在的弱化、异化等问题，我们应从核心素养的视角出发，改进小学生劳动教育模式，包括劳育目标与核心素养相结合、“教学做合一”、建立完善的劳动教育评价体系。

• 单位
  重庆师范大学