摘要

几何概型的学习,不仅学生容易将其与古典概型混淆,甚至是一线教师普遍感到困难的教学难点。本文就几何概型第一课时的知识点,从概念的形成、模型的构建、思想的渗透等几个方面,来定位几何概型的教学。