信息技术与研究性学习课程的有效整合——以“聚焦一次性用品”主题活动为例

作者：刘烨娟

来源：小学生(中旬刊), 2018, (06): 83.

• 信息技术
• 综合实践研究性学习教学
• 课程整合

本文对信息技术与综合实践研究性学习教学的整合进行了理论和实践上的分析和探讨。谈谈如何在实际教学过程中尝试将信息技术与综合实践研究性学习相整合,使实践信息技术与综合实践研究性学习课程的整合。