初中英语词汇教学策略探究

作者：赵爱香

来源：英语画刊(高级版), 2020, (20): 99.

<正>词汇是构成语言技能和语言知识最基本的材料,是提升学生综合语言运用能力不可或缺的因素。在初中阶段,想要提升学生的综合运用能力,必须使学生贮备一定的词汇。扩大词汇量是提高学生综合语言运用能力的前提。因此,词汇教学在英语教学中就显得尤为重要。在日常教学过程中,笔者发现很多学生在词汇学习中存在一些障碍:第一:会读但不能正确拼写,落实不到实际写作中;第二:会写不会读,听说能力欠佳;第三:会写会读但不能正确识别音、形、义,阅读能力和表达能力难以快速得到提升。这些问题的存在影响着学生听说读写综合能力的整体提升。为了扫除学生词汇学习中的障碍,笔者探索了五种方法帮助学生解决词汇学习难题。