摘要

在经济全球化时代以及初中英语新课标背景下,英语的教学地位得到稳步提升,同时新课标对初中生英语学科的能力目标要求也有所提高。基于此,本文通过反思现有阅读策略培育环节不足之处,提出初中英语教学中阅读策略的有效培养途径,希望对教学有所助益。