让幼儿在大自然中发现“真世界”

作者：朱燕菲

来源：幼儿100(教师版), 2020, Z2: 106-108.

<正>自然资源作为一种宝贵的教育资源,对幼儿成长教育具有重要作用。在幼儿园,考虑到幼儿的安全防范等问题,一些教师在组织幼儿一日生活时,存在自然教育活动环节设置缺失或开展流于形式等问题;在户外环境创设中也容易忽视身边宝贵的自然资源,减少了幼儿亲近自然的机会。据此,本文尝试借助大自然这本宝贵的"活教材",通过挖掘园内现有自然资源、追随幼儿对自然的各种兴趣需求、引导家庭开展自然教育等策略,让幼儿在大自然中不断积累有益的直接经验和感性认识,自由地在大自然中探索学习。