基于大学物理实验模块化课程的过程性考核评价改革

作者：王亚辉^*; 谢宁; 贺平贵; 刘丽

来源：科技风, 2022, (25): 23-25.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202225008

• 大学物理实验
• 考核方式
• 过程性考核评价机制

本文通过对传统单一大学物理实验考核方式进行全方面的改革，尤其重视过程性考核评价机制，将学习过程(课前、课中及课后)中各个环节纳入平时实验过程性评价中，极大的增强学生的学习主观能动性，进一步提升学生的自主动手实验能力，培养学生的综合创新能力。

• 单位
  数理学院; 新疆工程学院