小学“体育小裁判制”的实践研究

作者：沈技峰

来源：田径, 2019, (12): 44-45.

• 小学生
• 裁判制
• 培养

本文从小学中实施"体育小裁判制"研究,选取浙江省宁波市5所学校开展"体育小裁判制"实验研究,通过实验班与普通班,实验校与普通校之间三年来的各项数据差异作为研究对象。以验证这种模式对于提升学生运动兴趣、体质健康水平和整个学校体育文化建设所起的积极促进作用。