指向不同层次的小学阅读理解题目的编制与使用

作者：董琼

来源：教学月刊小学版(语文), 2023, (10): 46-49.

• 阅读理解
• 命题
• 策略

从不同的阅读理解层次出发，通过对阅读题目的收集和分析，可以整理总结出题目编制的“六策十八法”。对这些策略和方法展开思考和实践，可以有效提高教师编制阅读理解题目的能力，并优化阅读教学，促进学生理解能力和思维的发展。