细节觅“情境”，对比传“任务”——高中语文情境任务教学路径构建

作者：祁文婷

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (11): 26-27.

<正>核心素养的培养和提升成为当前教育改革工作的核心目标之一。“情境任务”教学模式则被确定成新课程改革的一项主要内容，其将教学活动与个人体验、知识体系、社会生活等情境科学结合，以此发挥学生认知经验的积极作用，实现提升教学质量、提升学生核心素养的应用效果。