随着教育改革的不断推进,传统教学已无法满足现阶段学生学习发展的认知需求,创新教学、改进方法已成为现代教学的大趋势。同时,英语作为初中生语言学习的一门基础学科,优化学习方法、改进教学策略,将大大提升学生对英语知识的应用能力和表达效果。但在实际的教学组织中,大多数教师缺乏有效的培养方式,导致学生在语言学习上仍处在被动接受的困境。因此,本文作者结合实际情况,对初中英语课堂创新性教学的开展进行探究。