《促织》是《聊斋志异》中的经典篇目，入选为统编版高中语文课文。一只促织主宰了“成名”一家的悲欢离合，揭示了社会百态，具有重要的艺术价值和社会意义。本文着眼于主人公姓名——“成名”进行文本解读，借助情节，搭建姓名与主题的内在联系，领悟《促织》中的深层反讽意义。从科举初心、虚幻结局、命名动机三方面剖析“成名”并非实现真正的成名。姓名成名与实际成名之间的反差讽刺了黑暗统治下扭曲的现实社会，批判了不公正的科举制度。
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