高职院校为国家培养了大批的技能人才,高职学生需要心系国家发展,不断增加知识的积累。近年来,微时代已经逐渐到来,高职思政课暴露出了多方面的问题,对思政素养的培养产生了不利的影响。文章结合微时代背景,对思政课堂教学现状加以分析,深入探讨提升高职思政课有效性的具体路径,以为社会培养综合性的人才,发挥人才的优势。