为提高小学美术教学效率,许多教师都采用合作学习教学方式,但是教学效果与目标还存在一定差距,还需要不断实践和探索。阐述了合作学习的重要性,对小学美术开展合作学习存在的问题进行探讨,希望此研究能够为相关研究者提供一定启示和借鉴。