对于初中阶段的历史课堂教学来说,史料占据着很重要的位置,尤其是近几年,随着新课标教学的改革与发展,史料引入课堂教学内容已成为历史课堂教学的主要发展潮流。通常情况下,史料主要分为四种类型,分别为非物质性史料、口碑史料、实物史料以及文献史料,但无论是哪一种史料,在初中的历史课堂教学中都必须遵循一定的原则。本文结合目前初中历史课堂中需要遵循的几项原则进行分析与探讨。
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