“双减”视域下，初中音乐教育日益受到重视。音乐审美教育对于提升中学生的音乐审美素养，实现学生的身心健康成长具有重要意义。基于此，文章以“双减”视域下的初中音乐为研究切入点，分析了当前初中音乐课堂教学中的美育现状，并结合课堂教学实践，提出了具体的美育教育策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
