基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式探究

作者：李娟

来源：中学生英语, 2022, (36): 7-8.

<正>随着核心素养理念的深入人心,教师群体自觉强化质量意识与创新观念,努力为高中生的知识积累、信息处理、视野拓展以及能力训练提供一个品质化、体验化、主体化以及高效化的主体认知平台。因此,教师开始立足英语课堂教学,深度贯彻执行核心素养理念,并借助读写结合活动而付诸实施,努力为高中生提供一个有设计、有指导、有目标、有效果的育人环境,实现高中生的积极参与、主动思考、自觉交流、多维整合,打造高品质的生命课堂。