核心素养下小组合作学习模式的再探究

作者：施炎炎

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (18): 101-102.

• 核心素养
• 初中数学
• 小组合作
• 探究

随着社会的不断发展,对人才的需求也在不断的发生变化。因此,教育也在不断地进行着改革。为了更好的适应社会对人才的需求,核心素养的理念在教育界中得到广泛的认可。这也就要求我们教师在培养学生的时候,不仅仅是知识点的传播,更应该注重学生学习能力的培养。尤其是我们作为初中数学教师,是学生由简单数学转向复杂数学的一个重要的转折点。在这个时期,学生们如果能够打好数学的学习基础,对他们今后的学习甚至工作、生活都有很重要的影响。而小组合作学习模式则能够让学生在学习好数学知识的基础上,培养学生数学的学习能力及兴趣,为他们今后更好的发展打下扎实的基础。所以,我们作为初中数学教师在教学的过程中,要学会适当的使用小组合作的学习模式,让学生的学习思维从被动变成主动,从而不断提升他们分析问题及解决问题的能力,促进他们数学思维的形成。