摘要

随着现代高等职业教育教学技术和手段的快速发展和应用,为当前正处于一定困惑之中的高职思政课的教学改革带来了新的选择,探索实施项目化教学模式对于提高学生学习思政课的兴趣和积极性,改善思政课教学效果将具有十分重要的意义。

  • 单位
    天津市职业大学