摘要

<正>自2020年10月中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(下称《意见》)颁布以来,一向被冷落的"美育"忽然之间不仅以教育热频词的高调姿态出现在大众的视野中,更有不少业内人士争相发声,纷纷"站台",甚至力挺"美育进中考",大有秒变热灶之势。其实,中国的传统教育素来重视美育。春秋时期孔子提倡的诗教、乐教即是美育,其"游于艺"的美育主张就是希望通过"兴于诗,立于礼,成于乐"来逐步塑造一个人的人格。民国时期曾任教育总长的蔡元培力倡美育,指出美育是人格全面发展教育中的组成部分,也是贯穿各育的"津梁"和"神经系"。