摘要
在信息技术快速发展的推动下,智慧课堂凭借自身的优势受到各学科教师的重点关注,并将其引入到教学中。同时,在新课改的推动下,各学科教师逐渐意识到传统教学方法在应用过程中存在的不足。为此,教师在课堂教学中需积极调动学生学习的积极性和主动性,并借助信息技术的优势,创建家、校、师、生多位一体的教育信息化网络模式,并在此基础上将翻转课堂也融入到教学中,让学生充分体会到自己是学习的主人,激发学生学习的主动性和积极性,提高课堂教学质量。本文以小学美术学科为例,对智慧课堂和翻转课堂的概念和关系进行阐述,深入探讨翻转课堂教学方法在小学美术智慧课堂教学中的运用实践。