全媒体时代,信息太多,真假难辨。面对奔涌到面前的海量信息,心理发展尚未成熟的初中生该如何选择、甄别和解读?又该如何发布和转载新闻信息?培养初中学生学会屏蔽繁冗信息,辨识信息真伪,提升新闻素养,让他们对新闻信息有"怀疑认知的能力",并逐步形成"自觉的新闻消费与新闻评价"。这是初中语文教学必须落实的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
