<正>幼儿园的课程实现游戏化,对地处农村的幼儿园来说,就是指把幼儿课程的目标、内容、要求与农村自然资源的优势和充足的室外环境在幼儿区域游戏中实现有效利用,达到幼儿与环境的高效互动,在诸多的游戏活动中渗透区域游戏活动,让年幼的孩子成为学习和进步的主体,获取知识并赢得怡悦的心情。一、按幼儿生活经验创设课程游戏化环境
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