材料科学基础课程线上教学的多元化设计与实践

作者：边洁; 庄光山; 张刚; 肖桂勇

来源：中国现代教育装备, 2022, (09): 126-128.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.09.019

• 材料科学基础
• 多元化教学
• 设计与实践

受疫情影响，2020春季学期材料科学基础课程采取全程线上教学。为保证教学质量，坚持“以学生为中心”，在教学过程中设计运用了多元立体式学习、小组协作学习、互动式教学、及时评价与反馈几种教学策略，在实践中取得了良好效果。

• 单位
  山东大学