“搔”到学生作文的“痒处”——对作文教学的思考及作文修改例谈

作者：毕华蓥; 吴涛

来源：散文百家(新语文活页), 2022, (03): 46-48.

• 学生作文
• 搔到痒处
• 思考
• 作文修改

本文从来自一线语文骨干教师的苦恼谈起，对当下作文教学进行了三方面的思考：专家的理论，引领研究；老师的实践，可贵的探索；个人的思考，搭建桥梁。重点谈了个人思考：一是写作教学的重点在哪里?二是有效的作文教学，教师最重要的本领是什么?三是教师指导的本领从哪里来?最后，指导学生修改作文例谈，明确了如何搔到学生作文的痒处。