精心预设 有效生成

作者：梁从喜

来源：中学教学参考, 2018, (12): 17.

• 预设
• 生成
• 调整

用动态生成的教学观重新构建课堂教学是教学改革的要求。教师在充分精心预设的前提下,根据课堂教学的实际情况灵活机动地调整甚至舍弃预设,让课堂教学更具有成效性、动态性和创造性,让预设与生成和谐统一,为课堂教学增添活力。