摘要

流线驱动是《NXCAM实训》课程中的教学难点,学生学习后不爱使用或者经常出错。经过对常规流线驱动的教学改革研究,通过创设情境辨析,探究流曲线方向选择等手段来帮助学生掌握其使用方法,最后还融入课程思政进一步巩固和升华,取得了很好的效果。

  • 单位
    苏州工业职业技术学院