基于核心胜任力的护理专业教学评价策略的优化整合研究

作者：丁晓彤; 李惠萍^*; 肖婷; 江笑笑; 章毛毛; 王艺璇

来源：中国校医, 2018, 32(11): 861-864.

• 基于能力的教育
• 教育,护理
• 教学
• 评价研究

本研究采用文献回顾法对当前护理教学评价的文献进行分析,同时运用小组讨论法对护理教学评价存在的问题进行深入分析和探讨。文章指出目前护理教学评价存在的问题,并以核心胜任力为指导,提出护理教学评价的优化整合策略。

• 单位
  安徽医科大学