摘要

课堂教学中学生关键能力的培养已成为学生培养过程中的重要组成部分。但是,当前的育人模式下,学生关键能力并不理想,究其原因主要表现为课堂教学中缺乏前期分析,教学内容与实践脱离,教学方法生硬单一,标准化教学评价严重等。

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