高校专业课教师是贯彻落实课程思政的重要力量，提升其课程思政意识与能力事关大学生的成长成才，事关高校立德树人根本任务的有效实现。在实践中，部分高校还存在专业课教师课程思政育人主体意识有待加强、育人能力有待提高、育人体制机制有待完善等短板。因此，高校应多措并举，通过提高教师立德树人责任意识、提升课程思政综合能力和完善体制机制等途径，不断提升高校专业课教师课程思政意识与能力。
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