“三部曲”促进学生语文素养的提升

作者：孟翠英

来源：Shanxi Education, 2021, (05): 65-66.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.05.043

• 严监生
• 研读文本
• 《儒林外史》
• 口语交际能力
• 部编版
• 描写手法
• 想象力
• 丁香结

<正>小学语文课程不仅能够培养学生的语言表达能力,陶冶学生的情操,还能够促进学生身心健康的发展。那么,教师如何有效利用短短的40分钟课堂时间,充分彰显语文课程的人文性和工具性,发挥语文课程培养人、塑造人的优势,提升学生的语文素养呢?笔者结合多年的教学经验,采用"三部曲"极大地激发了学生学习的兴趣,提高了学生的语文素养。