教师社会情感能力对学生社会情感能力的影响：多重中介效应分析

作者：李明蔚; 毛亚庆^*; 顾欣

来源：教师教育研究, 2021, 33(06): 24-31.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.2021.06.011

• 情感教育
• 社会情感能力
• 班级管理效能感
• 师生关系
• 社会情感学习信念

为改变学校教育中存在的情感失落现象,落实情感教育,教师需具备相应的情感品质与能力。本文采取实证研究设计,通过对834位教师的问卷调查,发现教师社会情感能力对学生社会情感能力有直接的正向影响,并能分别通过班级管理效能感、师生关系的独立中介作用以及社会情感学习信念→师生关系的链式中介作用对学生社会情感能力产生间接影响。上述结果表明了提升教师社会情感能力的重要意义,并为教师培养学生社会情感能力提供了参考途径。

• 单位
  南京师范大学