基于高中生核心素养的学习适应能力监测

作者：王洁

来源：考试研究, 2018, (05): 79-85.

• 高中生
• 学习适应
• 监测
• 信度
• 效度

高中阶段是个体学习过程中非常关键的时期,此阶段的学习适应是否良好将影响学生的毕生发展。本文通过分析国内外学习适应的相关研究,编制出适用于区域高中生学习适应性五维度量表,建立区域学习适应性常模,为区域和学校的高中教学指导提供理论依据。