在新课程改革背景下,为了全面提升小学低年级语文教学的整体质量,教师要加强绘本教学,指导学生积极开展相应的写话教学活动,有效提升小学语文低年级教学的整体质量。基于此,在本次研究中就结合小学低年级绘本与写话教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,加强实践教学,实现二者的有效融合,构建高效的语文课堂,为小学低年级语文教学活动提供有效参考。
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