摘要

在高中政治思想课的教学过程中,教师必须加强对学生思维能力的培养与锻炼,无论是在分析解读新知识要点时,还是在设计教学提问时,抑或是在和学生展开教学互动时,教师都应当将学生思维能力的培养作为教学方向。教师要善于拓宽课程教学的范畴,培养学生思维的开放性,创设多样化的思维锻炼活动。本文对此进行了分析研究。