《语文课程标准》明确指出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该大力提倡。"近年来,笔者作为语文教师,践行新课标理念,开展了以"葫芦文化"为主题的语文综合实践活动。本文从活动的背景和缘由、活动的思考与探索、活动的成果与意义三方面对"葫芦文化"活动进行了探究,以开阔学生的视野,提升他们创新能力。
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