从安徽省15所民办高校的创业教育现状着手,从各高校发表创业相关论文的数量、期刊级别、下载次数、引用次数和期刊影响因子等角度进行研究,分析民办高校创业教育的基本情况及制约创业教育质量提升的瓶颈问题——创新意识与能力与国内外应用型著名高校存在明显差距。提出民办高校应从"双能型"教师培养、创新大学生创新意识与创业能力的培养模式、师生共同开展项目研究等对策入手,推进民办高校创业教育发展。
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