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摘要
建构主义理论是近年来教育学领域的热门研究方向之一，它强调学习者对知识的主动建构。文章将基于建构主义视角开展英语教学模式创新研究，探讨了建构主义视角下英语教学模式创新的理论遵循以及建构主义视角下创新英语教学模式可行性与挑战分析为路径研究提供理论支撑与研究思路。研究认为，在建构主义视角下，教师应转变英语教学理念、创新英语教学方法，同时构建良好的学习环境。通过这样的创新，将有助于提高英语学习者的主动性和创造性，促进学习者对英语知识的深入理解以及应用能力的提高。
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单位扬州市职业大学
