摘要

在小学数学教学中,教师要想构建高效的课堂,就要在教学方法和课堂组织模式上做合适选择,结合教学知识内容的特点选取科学合理的教学方式,让学生在课堂上的学习效率更高。因此,教师可以采取多样化的习练设计形式,在知识讲解中激发学生思维,训练学生的知识应用能力。本文对此进行了分析研究。