融入共情理念 助力幼儿社会交往能力提升

作者：王瑜

来源：学前教育, 2023, Z3: 93-95.

<正>创设真实的社交情景，及时关注幼儿的心理，对幼儿社会性的培养起关键作用。以“换位思考、感同身受”为内核，以“尊重、接纳、倾听、共情”为底层要素的共情陪伴理念，为教师关注和把握幼儿心理提供了抓手。我园在结合幼儿的生活经验和身边的社会资源，