师范院校儿童文学课程审美教学研究 ——以琼台师院为例

作者：罗敏; 吴小玲; 黄丽

来源：吉林省教育学院学报, 2017, 33(9): 33-36.

DOI：10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.09.009

• 美
• 审美教学
• 现状
• 措施

儿童文学审美教学在小学语文课程与幼儿园文学课程中都具有重要地位.师范院校儿童文学课程审美教学研究,分析了"美"与"审美教学"的内涵,论述了儿童文学课程审美教学的重要性,并以琼台师范学院为例,陈述了琼台师院学生审美素养和审美能力的现状并总结了原因,重点探讨了儿童文学课程审美教学措施.

• 单位
  琼台师范学院